児童・教師・保護者の取り組みによる学校エンゲージメント向上の試み

田中 由賀里; 阪根 健二; 大林 正史; 池田 誠喜


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第33巻

Permalink : http://doi.org/10.24727/00028083

児童・教師・保護者の取り組みによる学校エンゲージメント向上の試み利用統計を見る

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JaLC DOI	info:doi/10.24727/00028083
タイトル(英)	An Attempt to Improve School Engagement by Activities of Children, Teachers and Parents
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	学校エンゲージメント, 学習習慣, 家庭学習力, 指導力向上
キーワード(英)	school engagement, learning habits, home learning
その他（別言語等）のタイトル	ジドウキョウシホゴシャノトリクミニヨルガッコウエンゲージメントコウジョウノココロミ
著者	田中由賀里 / タナカユカリ阪根健二 / サカネケンジ大林正史 / オオバヤシマサフミ池田誠喜 / イケダセイキ
著者（英）	Yukari TANAKA Kenji SAKANE Masafumi OBAYASHI Seiki IKEDA
所属	鳴門教育大学鳴門教育大学大学院鳴門教育大学大学院鳴門教育大学大学院
所属（英）	Naruto University of Education Naruto University of Education, Graduate School Naruto University of Education, Graduate School Naruto University of Education, Graduate School
抄録	本稿は，小学生の学習習慣の形成を図ることにより学校エンゲージメントを高めることを目指した教育実践の報告である。①学習習慣の形成のための児童の取り組みとして，学習環境雰囲気づくり，学習状況の把握と意識化，中学生との交流により学習意欲の醸成。②教師の指導力の向上。③保護者への取り組みとして家庭学習に対する保護者の支援を促す取り組み。の３つの活動を実施した。結果，小学生の学校エンゲージメント，家庭学習力の一定の効果と課題が確認されたとともに，家庭学習力と学校エンゲージメントの関連が見出された。
抄録（英）	This paper is a report on educational practice aimed at raising school engagement by trying to form elementary students' learning habits. In practice, we conducted the following three activities.① As a child's efforts to form a learning habit, creating a learning environment atmosphere, grasping and awareness of the learning situation, fostering motivation for learning by interaction with junior high school students.② Improve teacher leadership skills.③ Initiatives to encourage parents' support for home learning as an approach to parents. As a result, certain effects and problems of elementary school children's home school engagement, home learning ability were confirmed, and association between home learning ability and school engagement was found.
雑誌名	鳴門教育大学学校教育研究紀要
雑誌名(英)	Bulletin of Center for Collaboration in Community Naruto University of Education
巻	33
ページ	59 - 68
発行年	2019-02
出版者	鳴門教育大学地域連携センター
出版者(別表記)	Center for Collaboration in Community, Naruto University of Education
ISSN	1880-6864
書誌レコードID	AA1212544X
著者版フラグ	publisher
記事種別(日)	原著論文
記事種別(英)	Original Paper
本文の有無	本文あり

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収録の絵本の大部分は児童図書室に所蔵し，閲覧利用できるようになっています。データの修正や更新も行う予定です。
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