WEKO3
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小学校プログラミング教育の授業実践と児童に対する意識調査
https://doi.org/10.24727/00029409
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
j19006.pdf (1.8 MB)
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|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2022-05-30 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 小学校プログラミング教育の授業実践と児童に対する意識調査 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 小学校 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | プログラミング | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | GIGA スクール構想 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 情報端末 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.24727/00029409 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
定免, 友登
× 定免, 友登× 伊藤, 陽介 |
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所属 | ||||||
鳴門教育大学大学院高度学校教育実践専攻自然・生活系教科実践高度化コース(技術・工業・情報科教育実践分野)大学院生 | ||||||
所属 | ||||||
鳴門教育大学大学院高度学校教育実践専攻自然・生活系教科実践高度化コース(技術・工業・情報科教育実践分野) | ||||||
抄録(日) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 2020年度から小学校プログラミング教育が全面実施となり2021年4月からGIGAスクール構想に基づいた情報環境が整備された。本研究では,このような状況下におけるプログラミング教育に関わる現状と課題を調査することを目的とする。本論文では,総合的な学習の時間と算数科において情報端末を利用したプログラミング教育を取り入れた授業実践について考察するとともに,児童に対する意識調査結果の分析から,従来の授業形態では得られにくかった学習効果や児童の気づきにつなげられる学習活動を展開できることがわかった。 | |||||
言語 | ja | |||||
書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学情報教育ジャーナル en : Journal of information education, Naruto University of Education 巻 19, p. 37-41, 発行日 2022-03 |
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出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 鳴門教育大学情報基盤センター | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
収録物識別子 | 1882-3661 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12563855 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
記事種別(日) | ||||||
研究論文 | ||||||
本文の有無 | ||||||
本文あり |