2026-03-09T02:12:16Z https://naruto.repo.nii.ac.jp/oai

oai:naruto.repo.nii.ac.jp:02000848 2025-04-09T01:55:48Z 1846:1902:1903 1846:1904:2091:2092:1743743130790

高等学校・情報科の教員意識調査に基づく情報デザイン教育の学習指導計画と教材例 伊藤, 陽介 イトウ, ヨウスケ 鳴門教育大学 佐々木, 雄太 広島県立賀茂高等学校 情報科 情報デザイン プログラミング AI オープンデータ 高等学校学習指導要領(2018年告示)情報編の解説文には「人工知能(AI)」や「オープンデータ」という用語が頻出している。本論文では，情報デザイン教育におけるAIやオープンデータの利活用の可能性を検討するため，高等学校・情報科担当教員に対して実施した情報Ⅰの授業に関する意識調査を分析した。その結果から情報デザインとプログラミングの各教育における課題を明らかにするとともに，AIやオープンデータに関する学習の必要性を示した。授業時数の回答結果を参考にして情報デザイン教育の学習指導計画を立案するとともに，教材例としてWebコンテンツ制作環境，AIの利用と画像生成プログラム，オープンデータの取得と利用方法について述べた。 鳴門教育大学情報基盤センター 2025-03-31 jpn departmental bulletin paper VoR https://doi.org/10.24727/0002000848 https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/2000848 10.24727/0002000848 日本学術振興会 24K06056 AA12563855 鳴門教育大学情報教育ジャーナル 22 55 61 https://naruto.repo.nii.ac.jp/record/2000848/files/j22006.pdf application/pdf 1.2 MB 2025-04-08