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  2. 大主題
  3. 友達・遊び
  1. 子どもの心を理解するための絵本データベース
  2. 主題
  3. 自己主張する
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  3. 育む
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  1. 子どもの心を理解するための絵本データベース
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  1. 子どもの心を理解するための絵本データベース
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  1. 子どもの心を理解するための絵本データベース
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  3. 慌て者

だいすきな先生へ

https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/2000290
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/2000290
5de4bedf-065e-41fd-8eb1-dda4327cee60
アイテムタイプ 絵本 / Ehon(1)
タイトル
タイトル だいすきな先生へ
言語 ja
言語
言語 jpn
タイトル(ヨミ)
値 ダイスキナセンセイヘ
画家
値 ナンシー・カーペンター
作家
値 デボラ・ホプキンソン
翻訳者
値 松川 真弓
出版社
出版者 評論社
出版年
日付 2019
原著タイトル
値 A LETTER TO MY TEACHER
原著発行国
値 アメリカ
原著発行年
値 2017
文字有無
値 有
サイズ(cm)
値 21×26
ページ数(p.)
値 40
ISBN
関連識別子 9784566080522
所蔵検索(ISBN)
表示名 鳴門教育大学附属図書館の所蔵を検索
URL https://opac.std.cloud.iliswave.jp/iwjs0012opc/cattab.do?sp_srh_flg=true&isbn_issn=9784566080522
主人公性別
値 女
主人公年齢層
値 小学低
ストーリー
内容記述タイプ Other
内容記述 最高だった2年生の頃を振り返りながら、大好きな先生へ感謝の気持ちを込めて手紙を書く私。明日から初めての仕事につく私が一番伝えたいことは・・・先生が助けてくれたすべてのことを忘れず、先生のようになれるように最善を尽くすということ。
大主題
値 友達・遊び
主題
値 動物の世話をする
主題
値 植物の世話をする
主題
値 話す
主題
値 読む
主題
値 手紙を書く
主題
値 自己主張する
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値 失敗する
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値 不安を感じる
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値 育む
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値 ごっこ遊び
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値 学校
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値 好奇心が強い
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値 不機嫌な
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値 腕白な
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値 恩を返す
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値 得意になる
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値 約束を守る
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主題
値 ごまかす
主題
値 秘密をもつ
主題
値 不注意なことをする
主題
値 気にかける
主題
値 特別の日
アクセス権
アクセス権 embargoed access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_1843
資源タイプ other
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Ver.1 2024-02-28 07:53:00.997096
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