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アイテム
鳴門教育大学における教職大学院学生のグローバル教員化への取り組み : 「学びの交流プログラム」に関する報告を中心に
https://doi.org/10.24727/0002000300
https://doi.org/10.24727/000200030039c67481-7d9e-4163-8e07-09a1bdca5e2b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ko17008.pdf (607 KB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2024-03-21 | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 鳴門教育大学における教職大学院学生のグローバル教員化への取り組み : 「学びの交流プログラム」に関する報告を中心に | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | Naruto University of Education's Initiative to Prepare Students of the Professional School for Teacher Education to Become Global Teachers: A Report on the “Learning Exchange Program” | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 異文化間能力 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | グローバル教員 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 文化的多様性 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.24727/0002000300 | |||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||
| 著者 |
石坂, 広樹
× 石坂, 広樹
× 小澤, 大成
× 大林, 正史
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| 抄録（日） | ||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究は，文化的多様性に対応できるリーダー教員を育成するために鳴門教育大学が企画・実施した「学びの交流プログラム」の成果と課題について取りまとめた．同プログラムは教職大学院の日本人学生（現職経験者）と国際教育協力（JICA）の奨学金で学ぶ留学生（教育関係者）との間で共通の教育課題についてグループワークとして議論し，改善策・対応策をまとめる活動が実施された．このプログラムの成果と課題の取りまとめには，量的分析（事前事後アンケートによる指標の数値の比較）・質的分析（事後アンケート自由回答，授業展開・授業メモの分析）を用いた．その結果，①日本人学生が留学生の持つ指導観・価値観との相違に気づいたこと，②グループワークでの協働の経験により日本人学生が文化的多様性に対応することに前向きな姿勢を見せたこと，③日本人学生・留学生双方がこのようなプログラムの継続的実施を希望していることが確認できた． | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学国際教育協力研究 en : NUE Journal of International Educational Cooperation 巻 17, p. 43-50, 発行日 2024-02-01 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学教員教育国際協力センター | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 出版者(別表記) | ||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | International Cooperation Center for the Teacher Education and Training, Naruto University of Education | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1881-0799 | |||||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12234503 | |||||||||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 値 | 研究ノート | |||||||||||||||||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 値 | Study Note | |||||||||||||||||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 値 | 本文あり | |||||||||||||||||||||||
