WEKO3
アイテム
保育者や学生は非認知的能力をどう捉えているか
https://doi.org/10.24727/0002000391
https://doi.org/10.24727/00020003914b920ea6-2aee-4c00-b397-0d6f336b7dcc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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tp01014.pdf (1.1 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2024-03-31 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 保育者や学生は非認知的能力をどう捉えているか | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | How Teachers and Students Perceive Children’s Non-Cognitive Skills | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 非認知的能力 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 子どもの姿 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 保育技術 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 評価 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Non-cognitive skills | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Children’s behaviors | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Teacher’s techniques | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | assessment | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.24727/0002000391 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| 著者 |
山下, 真由
× 山下, 真由
× 湯地, 宏樹
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| 抄録（日） | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究は，現場の保育者や学生が子どもの非認知的能力をどのように捉えているかに関心をもち，非認知的能力に関する保育技術に基づいて，具体的な子どもの非認知的能力の姿をどのように捉えているかを明らかにすることを目的としている。調査はMicrosoft 社のForms を用いて作成し，保育者と大学生を対象にインターネットを介してのウエブ調査を実施した。44名の保育者と33名の大学生から回答が得られ，保育者を経験年数が9年以下と10年以上の2群に分けた。その結果，経験年数10年以上の保育者と学生と比較すると，非認知的能力に係る子どもの姿や非認知的能力に関する保育技術に差があることが明らかになった。しかし，非認知的能力に関して，経験年数が9年以下と経験年数10年以上の保育者との間には差はみられなかった。子どもの非認知的能力を可視化するツールに保育者から高い関心があったことから，保育の振り返りに活用できるシートを開発していきたい。 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 抄録（英） | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | This study explores how practitioners in the field of early childhood education and care (ECEC) and students perceive children's non-cognitive skills. We clarify how specific non-cognitive skills are perceived based on teacher's techniques related to non-cognitive skills. An online survey was conducted targeting teachers of ECEC and university students. Responses were obtained from 44 ECEC teachers and 33 university students. Of these, teachers were divided into two groups based on their years of experience: those with 9 years or less and those with 10 years or more of experience. A comparison of teachers with over 10 years of experience and students revealed clear differences in the perception of children's non-cognitive skills and teacher's techniques related to such skills. However, no noticeable differences were observed between the two groups of teachers. Given teacher's high levels of interest in tools that visualize children's non-cognitive skills, we want to develop a sheet that can be used for retrospective analysis in ECEC. | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学学校教育実践研究 en : Naruto University of Education Forum for Teaching Practice 巻 1, p. 125-135, 発行日 2024-03 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 出版者(別表記) | ||||||||||||||||||
| 出版者 | Naruto University of Education | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 値 | 原著論文 | |||||||||||||||||
