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  1. 鳴門教育大学機関リポジトリ
  2. アイテムタイプ一覧
  3. 紀要論文
  1. 鳴門教育大学機関リポジトリ
  2. 紀要一覧
  3. 鳴門教育大学情報教育ジャーナル
  4. 本文あり
  5. 第21巻

操作の簡易性と逐次記録機能を備えたプログラミング学習システムの設計と評価

https://doi.org/10.24727/0002000439
https://doi.org/10.24727/0002000439
21ea969f-1dec-4fc3-88be-066fa654ddf0
名前 / ファイル ライセンス アクション
j21005.pdf j21005.pdf (824 KB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-05-14
タイトル
タイトル 操作の簡易性と逐次記録機能を備えたプログラミング学習システムの設計と評価
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 プログラミング教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 情報Ⅰ
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 JavaScript
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 操作の簡易性
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 逐次記録
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24727/0002000439
ID登録タイプ JaLC
著者 長谷川, 卓也

× 長谷川, 卓也

ja 長谷川, 卓也
兵庫教育大学

Search repository
伊藤, 陽介

× 伊藤, 陽介

ja 伊藤, 陽介
鳴門教育大学

ja-Kana イトウ, ヨウスケ

Search repository
抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 プログラミング教育には,生徒にとってソフトウェア操作の習得負荷が高いという学習環境面の課題と,生徒一人ひとりの学習状況を把握しにくいという教師における指導面の課題がある。そこで操作の簡易性と逐次記録機能を備えたプログラミング学習システムを開発した。学習環境面に対しては,作成と実行を同一のアプリケーションで行うこと,及び操作の項目をプログラムの記述,保存,実行等に限定することにより,操作の簡易性を高めた。ユーザビリティ調査の結果,概ね高い満足度が得られた。指導面の課題に対しては,本システム上で,操作イベントや生徒が入力したコード等を逐次データベースに記録する機能を実装することで対応した。授業実践して得られた学習記録データの分析結果から,問題性のある行動の把握や生徒の学習過程の特徴を明らかにできた。
言語 ja
書誌情報 ja : 鳴門教育大学情報教育ジャーナル

巻 21, p. 27-31, 発行日 2024-03
出版者
出版者 鳴門教育大学情報基盤センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 1882-3661
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12563855
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
記事種別(日)
言語 ja
値 研究論文
本文の有無
言語 ja
値 本文あり
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Ver.1 2024-05-13 05:30:03.559779
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