WEKO3
アイテム
教職大学院遠隔教育プログラムにおける現職教員の特別支援教育に関する学びの調査
https://doi.org/10.24727/0002000441
https://doi.org/10.24727/0002000441a770be4e-6eae-4670-9c4a-16789af1532f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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j21007.pdf (905 KB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-05-14 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 教職大学院遠隔教育プログラムにおける現職教員の特別支援教育に関する学びの調査 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 遠隔教育プログラム | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 特別支援教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 現職教員 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | テキストマイニング | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.24727/0002000441 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
岡, 綾子
× 岡, 綾子
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| 抄録（日） | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 教職大学院遠隔教育プログラムにおける特別支援教育に関する授業科目のオンデマンド講義を受けた現職教員の学びについて調査した。提出された課題の記述テキストからは「子供」「支援」「理解」「必要」といった特別な支援を要する子供の理解に関する語が見られた。このことから，授業の目的である特別な支援を必要とする子供の理解を他の子供に促すために必要な指導や，気になる未就学児の支援のために必要な手立てと保護者支援，行動問題を分析する手法の学習について十分に学べたことが示唆された。よって，現職教員が特別支援教育を学ぶ機会として遠隔教育プログラムにおけるオンデマンド形式の講義を受けることの有用性が示された。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学情報教育ジャーナル 巻 21, p. 39-46, 発行日 2024-03 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学情報基盤センター | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1882-3661 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12563855 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | 研究論文 | |||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | 本文あり | |||||||||
