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  1. 鳴門教育大学機関リポジトリ
  2. アイテムタイプ一覧
  3. 紀要論文
  1. 鳴門教育大学機関リポジトリ
  2. 紀要一覧
  3. 鳴門教育大学情報教育ジャーナル
  4. 本文あり
  5. 第21巻

ICTを使った探究的授業実践力育成のためのインストラクショナルデザイン : 学校図書館司書教諭免許認定科目「学校経営と学校図書館」の場合

https://doi.org/10.24727/0002000447
https://doi.org/10.24727/0002000447
63d38e6e-a973-42fe-91a6-6bc112a793d4
名前 / ファイル ライセンス アクション
j21008.pdf j21008.pdf (893 KB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-05-14
タイトル
タイトル ICTを使った探究的授業実践力育成のためのインストラクショナルデザイン : 学校図書館司書教諭免許認定科目「学校経営と学校図書館」の場合
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 インストラクショナルデザイン
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ICT
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教員養成
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 探究的授業
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 学校
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 図書館司書教諭
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24727/0002000447
ID登録タイプ JaLC
著者 黒田, 麻衣子

× 黒田, 麻衣子

ja 黒田, 麻衣子
鳴門教育大学

ja-Kana クロダ, マイコ

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抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 本論文では,学校図書館司書教諭免許認定科目「学校経営と学校図書館」授業を例として,当該授業の学習内容である学校図書館の教育的意義と運営の実践における受講生の理解を深めるとともに,その運営と教育活動をデザインする過程で,将来教員となる受講生に必要な情報活用能力の育成や探究学習の方法論を学ばせるための,最適なインストラクショナルデザインを実践に基づいて提案する。このインストラクショナルデザインでは,教育現場における学校図書館の価値を再認識し,将来の教育者が図書館リソースを効果的に活用するための基礎を築くことを目指している。
言語 ja
書誌情報 ja : 鳴門教育大学情報教育ジャーナル

巻 21, p. 47-56, 発行日 2024-03
出版者
出版者 鳴門教育大学情報基盤センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 1882-3661
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12563855
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
記事種別(日)
言語 ja
値 研究論文
本文の有無
言語 ja
値 本文あり
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Ver.1 2024-05-28 02:47:42.681951
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