WEKO3
アイテム
高等学校数学科における動画と対面授業の融合を目指した反転授業の実践
https://doi.org/10.24727/0002000853
https://doi.org/10.24727/0002000853bf60fa76-53d7-4bf2-af9a-45c3061d10d3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
j22011.pdf (1015 KB)
|
|
| アイテムタイプ | 鳴門教育大学機関リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-04-08 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 高等学校数学科における動画と対面授業の融合を目指した反転授業の実践 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 作成者 |
宮田, 隆徳
× 宮田, 隆徳
× 長井, 映雄
|
|||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 反転授業 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 授業動画 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 対面授業 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 授業デザイン | |||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | 高等学校学習指導要領(2018)では，「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善(アクティブ・ラーニングの視点に立った授業改善)の推進が示された。また，高等学校学習指導要領の告示以前から，時代や環境の変化を踏まえて「能動的学修」の充実が図られてきた。これを受け，高等学校数学科において，従来の講義型の授業に代わり，アクティブ・ラーニング型授業を充実させるために反転授業の実践に取り組んだ。本実践報告では，2017年から2024年にかけて行った実践内容を報告する。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学情報基盤センター | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.24727/0002000853 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12563855 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学情報教育ジャーナル 巻 22, p. 93-97, 発行日 2025-03-31 |
|||||||||||||
| 記事種別 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 値 | 実践報告 | |||||||||||||
