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アイテム
スケールの異なる論争問題への対象転換が子どもの「判断基準」に与える影響 : 小学校第５学年「森林環境税について考える」の授業を事例として
https://doi.org/10.24727/0002000877
https://doi.org/10.24727/000200087723d43763-d020-48ad-9611-62802c294946
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
sn40003.pdf (722 KB)
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| アイテムタイプ | 鳴門教育大学機関リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-07-11 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | スケールの異なる論争問題への対象転換が子どもの「判断基準」に与える影響 : 小学校第５学年「森林環境税について考える」の授業を事例として | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Effects of Shifting the Focus to Controversial Issues of Different Scales on Children's “Judgment Criteria”: A Case Study of the 5th Grade Elementary School Class “Thinking about Forest Environment Tax” | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 作成者 |
長川, 智彦
× 長川, 智彦
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 鳴門社会科教育学会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | Naruto Association for Social Studies Education | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.24727/0002000877 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 0913-7173 | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10142133 | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 社会認識教育学研究 en : THE JOURNAL OF SOCIAL STUDIES EDUCATION 巻 40, p. 21-30, 発行日 2025-03-31 |
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| 記事種別 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | 論説 | |||||||||||
| 記事種別 | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 値 | Article | |||||||||||
