WEKO3
アイテム
STEM教育におけるエンジニアリングに関する理解の課題と可能性 : 教員への示唆を中心に
https://doi.org/10.24727/0002000934
https://doi.org/10.24727/000200093498efb427-375e-4916-8dcd-7e2fe8435237
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ko19010.pdf (428 KB)
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| アイテムタイプ | 鳴門教育大学機関リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2026-03-30 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | STEM教育におけるエンジニアリングに関する理解の課題と可能性 : 教員への示唆を中心に | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Challenges and Possibilities of Understanding Engineering in STEM Education: Focusing on Implications for Teachers | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 作成者 |
茂松, 泰由
× 茂松, 泰由
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| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | STEM 教育 | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 小学校教育 | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | エンジニアリング | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 工学的思考 | |||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | STEM教育は，科学・技術・工学・数学を統合し，現代社会の課題解決に資する資質・能力の育成を目指す学びである．しかし，日本では特に初等教育段階において，エンジニアリングの理解と実践が十分に進んでいないと考えられている．本研究は，小学校で実施された16件のSTEM/STEAM授業の指導案を収集・分析し，エンジニアリング要素（既有知識の活用，問題発見，設計，製作，検証，改良）の扱われ方を明らかにした．その結果，全6要素を含む授業はわずか3件であり，改良サイクルや問題発見の活動は特に不足していた．多くの授業では教員主導でゴールが設定されていたり，教科横断的な学習に留まっており，児童の主体的な設計・改良が限定的であった．これらの結果から，初等教育段階では工学的思考の育成が十分に図られていない現状があることが示唆された．今後は，児童が自ら問題を発見し，設計・検証・改良を繰り返す学習設計と，教師のエンジニアリングに対する理解の深化が求められる． | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学教員教育国際協力センター | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | International Cooperation Center for the Teacher Education and Training, Naruto University of Education | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.24727/0002000934 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2760-6651 | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学国際教育協力研究 en : NUE Journal of International Educational Cooperation 巻 19, p. 71-76, 発行日 2026-02-01 |
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| 記事種別 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | 研究ノート | |||||||||||
| 記事種別 | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 値 | Study Note | |||||||||||
