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A Sociocultural Approach to Learning Grammar with Special Reference to Learners’ “Noticing”through Collaborative Activities
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/20685
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/20685352c97d3-3bb2-44de-8d13-61d56f91dc42
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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要旨ファイル (148.4 kB)
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| アイテムタイプ | 学位論文要旨 / Thesis summary(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Sociocultural Approach to Learning Grammar with Special Reference to Learners’ “Noticing”through Collaborative Activities | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||
| 著者 |
山崎, 学肖
× 山崎, 学肖
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| 修了年度 | ||||||||||
| 修了年度 | 2001 | |||||||||
| 専攻 | ||||||||||
| 教科・領域教育専攻 | ||||||||||
| コース | ||||||||||
| 言語系コース（英語） | ||||||||||
| 指導教員 | ||||||||||
| 太田垣 正義 | ||||||||||
| 主査（実習責任教員） | ||||||||||
| 太田垣 正義 | ||||||||||
| 図書館の所蔵状況 | ||||||||||
| 図書館の所蔵状況 | 保存書庫:修士論文 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||||||
| 資源タイプ | other | |||||||||
