WEKO3
アイテム
小学校算数科授業における児童の「算数がわからない」状態の形成と変容に関する研究 －実践を重視した再帰的接近法による児童の理解状態の分析と記述－
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/20794
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/2079424cd794f-57a9-4156-a2a1-35b83e0c9d02
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
要旨ファイル (154.5 kB)
|
|
| アイテムタイプ | 学位論文要旨 / Thesis summary(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 小学校算数科授業における児童の「算数がわからない」状態の形成と変容に関する研究 －実践を重視した再帰的接近法による児童の理解状態の分析と記述－ | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 著者 |
黒川, 実
× 黒川, 実
|
|||||||||
| 修了年度 | ||||||||||
| 修了年度 | 2002 | |||||||||
| 専攻 | ||||||||||
| 学校教育専攻 | ||||||||||
| コース | ||||||||||
| 授業開発コース | ||||||||||
| 指導教員 | ||||||||||
| 益子 典文 | ||||||||||
| 主査（実習責任教員） | ||||||||||
| 伊東 正貴 | ||||||||||
| 図書館の所蔵状況 | ||||||||||
| 図書館の所蔵状況 | 保存書庫:修士論文 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||||||
| 資源タイプ | other | |||||||||
