@article{oai:naruto.repo.nii.ac.jp:00025354,
 author = {松垣, 洋平 and 香西, 武 and 石坂, 広樹 and MATSUGAKI, Yohei and KOZAI, Takeshi and ISHIZAKA, Hiroki},
 journal = {鳴門教育大学学校教育研究紀要, Bulletin of Center for Collaboration in Community Naruto University of Education},
 month = {Feb},
 note = {本稿において，国際協力機構（JICA）委託事業のモザンビーク初等理数科授業改善を目的とするIFP（初等教員養成校）教官への研修及び同国の指導要領，教科書の解読から初等理数科教育の概要把握を試みた。同国の初等理科教育カリキュラムは基本的に生活改善につながるキャリア教育を強調している。それから読み取れる同国の教育事情，問題点や課題を考察し今後の望ましいカリキュラムとして生徒中心の授業作り，実験環境の整備，グループワークの積極的導入等を念頭に農業単元のさらなる重視，鉱業の発展につながるべく物理・化学分野の導入が挙げられる。, In this document, we provide an overview of the primary science education in Mozambique through Instituto de Formação de Professores (IFP: Professor's formative institution) staff training by Japan International Cooperation Agency (JICA) in order to improve the teaching methods with the primary science teaching guidebook and student's textbooks. The basic curriculum of primary science is based on the intention to gain a career after their graduation. We investigated the current situation, education ideology and issues in order to suggest a future curriculum: class that is more concentrated on the students, arrangements to have experiments in the class, increased opportunity to have more group activities, more emphasis on agricultural subjects, and the introduction of physics and chemistry subjects related to the mining industry./Neste documento tentamos estudar mais acerca do resumo do ensino primário de Ciências Naturais em Moçambique, através do curso delegado pelo Japan International Cooperation Agency (JICA) para os encarregados no Instituto de Formação de Professores (IPF), com o guia didático do professor e os livros do aluno. O currículo das Ciéncias Naturais primárias baseia-se em um ensino para obter uma carreira depois da graduação. Investigamos a atualidade, ideologia e problemas educativos, propondo uma visão para um plano de estudos futuro que inclui: aulas mais concentradas nos alunos, preparação ambiental para experiências em aula, atividades em grupo com mais frequencia, mais ênfase na unidade curricular agricultura e introdução á unidade curricular física e química para a mineração.},
 pages = {121--131},
 title = {モザンビーク共和国小学校理科カリキュラムの概要と課題 : 国際協力機構（JICA）研修事業を通して},
 volume = {29},
 year = {2015},
 yomi = {マツガキ, ヨウヘイ and コウザイ, タケシ and イシザカ, ヒロキ}
}