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学習障害の心理学的研究 ―新仮説の提示と「学習と行動の適応性尺度」の構成―
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/19251
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/19251fea1749d-5774-4c60-bc78-453af7cec253
| Item type | 学位論文要旨 / Thesis summary(1) | |||||||||
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| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 学習障害の心理学的研究 ―新仮説の提示と「学習と行動の適応性尺度」の構成― | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 著者 |
小川, 敦
× 小川, 敦
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| 修了年度 | ||||||||||
| 修了年度 | 1999 | |||||||||
| 専攻 | ||||||||||
| 障害児教育専攻 | ||||||||||
| 指導教員 | ||||||||||
| 中塚 善次郎 | ||||||||||
| 主査（実習責任教員） | ||||||||||
| 中塚 善次郎 | ||||||||||
| 図書館の所蔵状況 | ||||||||||
| 図書館の所蔵状況 | 保存書庫:修士論文 | |||||||||
| 要旨ファイルの有無 | ||||||||||
| 要旨ファイルなし | ||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||||||
| 資源タイプ | other | |||||||||
