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Alignment of intended curriculum to teaching and learning instructions and assessment：A comparative study of Papua New Guinea(PNG) and Japan Science curriculum at Primary/Elementary Education level
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/23373
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/23373571617dc-2993-4020-82a8-9025ad4f083c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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要旨ファイル (3.6 MB)
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| Item type | 学位論文要旨 / Thesis summary(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Alignment of intended curriculum to teaching and learning instructions and assessment：A comparative study of Papua New Guinea(PNG) and Japan Science curriculum at Primary/Elementary Education level | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||
| 著者 |
DADAVANA, MODAGAI COLETTE
× DADAVANA, MODAGAI COLETTE
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| 修了年度 | ||||||||||
| 修了年度 | 2016 | |||||||||
| 専攻 | ||||||||||
| 教科・領域教育専攻 | ||||||||||
| コース | ||||||||||
| 国際教育コース | ||||||||||
| 指導教員 | ||||||||||
| 小澤 大成 | ||||||||||
| 主査（実習責任教員） | ||||||||||
| 小澤 大成 | ||||||||||
| 図書館の所蔵状況 | ||||||||||
| 図書館の所蔵状況 | １階電動書架左:学位論文 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||||||
| 資源タイプ | other | |||||||||
