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アイテム
国際理解教育における外国童話(絵本)の活用
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/24949
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/24949e473201d-6c19-4899-9243-3d0ae77689d6
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-08-30 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 国際理解教育における外国童話(絵本)の活用 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | The Application of a Foreign Fairy Tale (Picture Book) to International Understanding in Education | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||||||||||
| 著者 |
向井, 清
× 向井, 清
× 吉山, 京子
× Mukai, Kiyoshi
× Yoshiyama, Kyoko
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| 所属 | ||||||||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学学校教育学部 | |||||||||||||||||
| 所属 | ||||||||||||||||||
| 値 | 鳴門市大津西小学校 | |||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 値 | College of Education, Naruto University of Education | |||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 値 | Naruto Municipal Otsu-nishi Elementary School | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要 巻 16, p. 153-158, 発行日 2001 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学学校教育実践センター | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1345-9414 | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11499670 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||||||||||
| 値 | 本文なし | |||||||||||||||||
