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「日常生活の練習」から見た現行『幼稚園教育要領』における「基本的生活習慣」の問題点 : その改訂に際して ・ モンテッソーリ法研究
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/26770
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/26770152c610b-5af1-4284-ba0b-9d592af7afcd
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-09-03 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「日常生活の練習」から見た現行『幼稚園教育要領』における「基本的生活習慣」の問題点 : その改訂に際して ・ モンテッソーリ法研究 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Problems in `Basic Living Habits` of the "Guidelines for Kindergarten Education" as Seen from the Montessori Point of View of `practical Life Exercises` : At the Reforming of the "Guidelines for Kindergarten Education" : Montessori Method Research | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||||
| 著者 |
浅野, 弘嗣
× 浅野, 弘嗣
× Asano, Koji
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| 所属 | ||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学学校教育学部 | |||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 値 | College of Education, Naruto University of Education | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学研究紀要 en : Research bulletin of Naruto University of Education 巻 3, p. 59-75, 発行日 1988 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1343-4403 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10031096 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 出版物サブタイトル | ||||||||||||
| 値 | 教育科学編 | |||||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||||
| 値 | 本文なし | |||||||||||
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Cite as
浅野, 弘嗣, Asano, Koji, 1988, 「日常生活の練習」から見た現行『幼稚園教育要領』における「基本的生活習慣」の問題点 : その改訂に際して ・ モンテッソーリ法研究: 鳴門教育大学, 59–75 p.
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