WEKO3
-
RootNode
アイテム
道徳教育における重点的指導を行なうための年間指導計画作成に関する研究 : 総合単元的な道徳学習の視点を通して
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/27110
https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/2711033e859fc-45c6-44fa-903e-2d378cb2c30c
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-09-03 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 道徳教育における重点的指導を行なうための年間指導計画作成に関する研究 : 総合単元的な道徳学習の視点を通して | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | A Consideration about Preparing the Teaching Programme of the Priority Guidance for Moral Education in a year : from a viewpoint of "Synthetic Unit Plan of Moral Education" | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||||||
| 著者 |
七條, 正典
× 七條, 正典
× 出水, 一明
× Shichijo, Masanori
|
|||||||||||||
| 所属 | ||||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学学校教育学部 | |||||||||||||
| 所属 | ||||||||||||||
| 値 | 香川県北浦小学校 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学研究紀要 en : Research bulletin of Naruto University of Education 巻 10, p. 155-166, 発行日 1995 |
|||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1343-4403 | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AN10031096 | |||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| 出版物サブタイトル | ||||||||||||||
| 値 | 教育科学編 | |||||||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||||||
| 値 | 本文なし | |||||||||||||
Share
Cite as
七條, 正典, 出水, 一明, Shichijo, Masanori, 1995, 道徳教育における重点的指導を行なうための年間指導計画作成に関する研究 : 総合単元的な道徳学習の視点を通して: 鳴門教育大学, 155–166 p.
Loading...
