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紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2018-09-03 |
| タイトル |
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タイトル |
ラオス人民民主共和国の初等教育の教科書“World Around Us”が扱う植物分野の特徴と課題 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Characteristics and Issues of Learning Contents about Plants in the Textbooks“World Around Us”for Primary Education in Lao People’s Democratic Republic |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
eng |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ラオス |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
初等理科教育 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教科書 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
植物 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
内容構成 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.24727/00027940 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 著者 |
寺島, 幸生
バンチャイ, マラボン
沖, 彩菜
田村, 和之
香西, 武
TERASHIMA, Yukio
MALAVONG, Banchai
OKI, Ayana
TAMURA, Kazuyuk
KOZAI, Takeshi
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| 所属 |
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値 |
鳴門教育大学自然系コース（理科） |
| 所属 |
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値 |
ラオス教育研究所，ラオス教育省，ラオス人民民主共和国, 鳴門教育大学JICA派遣研修員 |
| 所属 |
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値 |
鳴門教育大学大学院国際教育コース |
| 所属 |
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値 |
鳴門教育大学現代教育課題総合コース |
| 所属 |
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値 |
鳴門教育大学自然系コース（理科） |
| 所属（英） |
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言語 |
en |
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値 |
Natural Science Education, Naruto University of Education |
| 所属（英） |
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言語 |
en |
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値 |
Research Institute for Educational Sciences, Science Education, Ministry of Education and Sports, Lao People’s Democratic Republic, JICA Research Trainee, Naruto University of Education |
| 所属（英） |
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言語 |
en |
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値 |
Graduate Student, International Education, Naruto University of Education |
| 所属（英） |
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言語 |
en |
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値 |
Basic Human Science for Integrated Studies, Naruto University of Education |
| 所属（英） |
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言語 |
en |
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値 |
Natural Science Education, Naruto University of Education |
| 抄録（英） |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
In the textbooks of “World Around Us（WAU）” for primary education in Laos, about half of its content is on biology, especially about plants. Considering the coming revision of these textbooks, we analyzed characteristics and issues of content about plants within WAU textbooks by comparing to Japanese textbooks for elementary education. We found that current WAU focuses on introducing plants that are close to everyday lives and is structured to teach characteristics and use of these plants. However, to raise targeted scientific research skills, it is necessary to restructure ― split, consolidate and rearrange ― the contents and teaching units based on children’s development stages and growth of plants so that children can obtain appropriate scientific concepts. In the future revision of textbooks, it is important to improve textbooks into more structured ones using strong points of WAU such as connection to real society and everyday life as well as realization of meaning and usability of learning science. |
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言語 |
en |
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学研究紀要
en : Research bulletin of Naruto University of Education
巻 31,
p. 270-276,
発行日 2016-03-11
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| 出版者 |
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出版者 |
鳴門教育大学 |
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言語 |
ja |
| 出版者(別表記) |
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出版者 |
Naruto University of Education |
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言語 |
en |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
EISSN |
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収録物識別子 |
1880-7194 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12124651 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 出版物サブタイトル |
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値 |
自然科学編 |
| 出版物サブタイトル(別表記) |
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値 |
Natural Sciences |
| 本文の有無 |
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値 |
本文あり |
KK31021.pdf (912.9 kB)
