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  1. 鳴門教育大学機関リポジトリ
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  3. 紀要論文
  1. 鳴門教育大学機関リポジトリ
  2. 紀要一覧
  3. 鳴門教育大学国際教育協力研究
  4. 本文あり
  5. 第10巻

ミクロネシア連邦・ヤップ州の算数教育の現状と課題

https://doi.org/10.24727/00024733
https://doi.org/10.24727/00024733
835dd0e2-f71b-4ba8-8474-641c14eeb55b
名前 / ファイル ライセンス アクション
ko10008.pdf ko10008.pdf (772.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-08-30
タイトル
タイトル ミクロネシア連邦・ヤップ州の算数教育の現状と課題
言語 ja
タイトル
タイトル Actuality and Problem of Mathematical Education in Yap Micronesia
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 算数教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 カリキュラム
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ミクロネシア
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ヤップ
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24727/00024733
ID登録タイプ JaLC
著者 山田, 智英

× 山田, 智英

ja 山田, 智英

ja-Kana ヤマダ, トモヒデ

Search repository
YAMADA, Tomohide

× YAMADA, Tomohide

en YAMADA, Tomohide

Search repository
所属
値 鳴門教育大学学校教育研究科
所属(英)
言語 en
値 Naruto University of Education, Graduate School
抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 青年海外協力隊として,2年6ヶ月間ミクロネシア連邦,ヤップ州の小学校で算数教員として活動した経験を基に,算数教育の現状と課題についてまとめていく.ミクロネシア政府は,2009年に「Focused Strategic Plan」 (FSP) を発表し,2015年までに達成すべき教育目標を定めたが,算数の学力は大きく向上しなかった.ヤップ州の算数授業は教師主導のため,児童が考える機会や自力で解決する機会を奪っている.また,教師は算数を教えるための知識が不足している.そして,カリキュラムには内容のみ記載されていて,学習順番が記載されていないことも大きな問題である.それらの課題を解決するためには,研究授業会やワークショップの開催,カリキュラムのガイドブックを作成することが必要である.
言語 ja
書誌情報 ja : 鳴門教育大学国際教育協力研究
en : NUE Journal of International Educational Cooperation

巻 10, p. 45-48, 発行日 2017-02-01
出版者
出版者 鳴門教育大学教員教育国際協力センター
言語 ja
出版者(別表記)
出版者 International Cooperation Center for the Teacher Education and Training, Naruto University of Education
言語 en
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1881-0799
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12234503
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
記事種別(日)
値 研究ノート
記事種別(英)
言語 en
値 Study Note
本文の有無
値 本文あり
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Ver.1 2023-05-15 13:51:57.890436
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山田, 智英, YAMADA, Tomohide, n.d., ミクロネシア連邦・ヤップ州の算数教育の現状と課題: 鳴門教育大学教員教育国際協力センター, 45–48 p.

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