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19世紀アメリカにおける学校音楽教育研究(21) : ペスタロッチ主義唱歌教授法に関するウッドブリッジの見解
https://doi.org/10.24727/00027513
https://doi.org/10.24727/000275134713b325-0609-4510-8423-ea022503ae64
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00000684564.pdf (819.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-09-03 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 19世紀アメリカにおける学校音楽教育研究(21) : ペスタロッチ主義唱歌教授法に関するウッドブリッジの見解 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | School Music Teaching in the United States of America in the 19th Century (21) : Woodbridge's thought of the Pestalozzianism on Music Instruction | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | アメリカ学校音楽教育史 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ウッドブリッジ | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | メーソン | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ペスタロッチ主義唱歌教授法 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 帰納法的な教授システム | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.24727/00027513 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
長島, 真人
× 長島, 真人
× NAGASHIMA, Makoto
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| 所属 | ||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学芸術系(音楽)教育講座 | |||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 値 | NARUTO UNIVERSITY OF EDUCATION | |||||||||||
| 抄録（英） | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | Wm. C. Woodbridge (1794 ～ 1845), who was an educational motivator, introduced Vocal Music Education based on Pestalozzianism in Germany and Switzerland. This paper argues about the character of Pestalozzianism on Music Instruction in the United States of America in the 19th Century, from Woodbridge's lecture, "On Vocal Music as a Branch of Common Education," and his journal, "American Annals of Education and Instruction." Woodbridge was influenced by Fellenberg's School in Hofwyl. Because, he was lot of articles about this school, in his journals. Fellenberg's school was an eclectic school based on the revised Pestalozzianiam. This shool had Humanistic, Philanthropic, Pestalozzian's thought. This school aimed at nurturing humanistic and practical knowledge as well as sense-impression. Woodbridge learned the Pestalozzian System of Education and Instruction in this school. Therefore, he introduced music teaching method in this school, as Pestalozzianism on Music Instruction. Especially, "the Inductive System of Instruction," which was introduced by him as a Pestalozzianism on Music Instruction, was learned in this school. Lowell Mason (1792 ～ 1872) and Elam Ives (1802 ～ 1864) who were music instructor in the United States of America, were influenced by this system. They published Guidebooks for vocal music teaching, each other, based on this system. | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 国立情報学研究所『研究紀要公開支援事業』により電子化。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学研究紀要 en : Research bulletin of Educational Sciences, Naruto University of Education 巻 18, p. 189-196, 発行日 2003-03-07 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1343-4403 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10031096 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 出版物サブタイトル | ||||||||||||
| 値 | 教育科学編 | |||||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||||
| 値 | 本文あり | |||||||||||
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Cite as
長島, 真人, NAGASHIMA, Makoto, 2003, 19世紀アメリカにおける学校音楽教育研究(21) : ペスタロッチ主義唱歌教授法に関するウッドブリッジの見解: 鳴門教育大学, 189–196 p.
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