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  1. 鳴門教育大学機関リポジトリ
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  3. 紀要論文
  1. 鳴門教育大学機関リポジトリ
  2. 紀要一覧
  3. 鳴門教育大学研究紀要
  4. 芸術編
  5. 本文あり
  6. 第18巻

新曲の譜読み段階における習熟の研究

https://doi.org/10.24727/00027526
https://doi.org/10.24727/00027526
7c3fca08-6001-46b9-9302-686cdf23df92
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000684535.pdf KJ00000684535.pdf (926.5 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-09-03
タイトル
タイトル 新曲の譜読み段階における習熟の研究
言語 ja
タイトル
タイトル Forschung uber Fortschritte im Blattspiel am Klavier
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 所見
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 視奏
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ソルフェージュ
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Blattspiel
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Solfege
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24727/00027526
ID登録タイプ JaLC
著者 山田, 啓明

× 山田, 啓明

ja 山田, 啓明
ja-Kana ヤマダ, ヒロアキ
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上田, 泰子

× 上田, 泰子

ja 上田, 泰子
ja-Kana ウエダ, ヤスコ
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竹村, 佳子

× 竹村, 佳子

ja 竹村, 佳子
ja-Kana タケムラ, ヨシコ
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遠山, 真

× 遠山, 真

ja 遠山, 真
ja-Kana トオヤマ, マコト
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藤井, 裕子

× 藤井, 裕子

ja 藤井, 裕子
ja-Kana フジイ, ユウコ
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細木, 千裕

× 細木, 千裕

ja 細木, 千裕
ja-Kana ホソキ, チヒロ
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YAMADA, Hiroaki

× YAMADA, Hiroaki

en YAMADA, Hiroaki
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UEDA, Yasuko

× UEDA, Yasuko

en UEDA, Yasuko
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TAKEMURA, Yoshiko

× TAKEMURA, Yoshiko

en TAKEMURA, Yoshiko
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TOYAMA, Makoto

× TOYAMA, Makoto

en TOYAMA, Makoto
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FUJII, Yuko

× FUJII, Yuko

en FUJII, Yuko
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HOSOKI, Chihiro

× HOSOKI, Chihiro

en HOSOKI, Chihiro
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所属
値 鳴門教育大学芸術系(音楽)教育講座
所属
値 鳴門教育大学学校教育研究科
所属
値 鳴門教育大学学校教育研究科
所属
値 鳴門教育大学学校教育研究科
所属
値 鳴門教育大学学校教育研究科
所属
値 鳴門教育大学学校教育研究科
所属（英）
言語 en
値 Bereich-Musik der Kunstabteilung in Naruto padagogische Hochschule
所属（英）
言語 en
値 Magister-Kursus in Naruto padagogische Hochschule
所属（英）
言語 en
値 Magister-Kursus in Naruto padagogische Hochschule
所属（英）
言語 en
値 Magister-Kursus in Naruto padagogische Hochschule
所属（英）
言語 en
値 Magister-Kursus in Naruto padagogische Hochschule
所属（英）
言語 en
値 Magister-Kursus in Naruto padagogische Hochschule
抄録（英）
内容記述タイプ Other
内容記述 Wenn ein Pianist ein neues Stuck erlernt, macht er im allgemeinen die Erfahrung, dass er dieses Stuk am zweiten Tag eher schlechter spielt als am ersten, wenn er zwischen erstem und zweiten Tag einige Zeit verstreichen lasst. Das meinen etliche Pianisten. Ist es wirklich so? Die Teilnehmer von "Studies in Solfege" haben drei Experimente an drei verschiedenen Tagen durchgefuhrt. Analysen von Videoaufnahmen und Befragungen haben ergeben, dass man beim Primavistaspiel am zweiten Tag besser spielt als am ersten. Auch spielt man am dritten Tag besser als am zweiten.
言語 en
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 国立情報学研究所『研究紀要公開支援事業』により電子化。
言語 ja
書誌情報 ja : 鳴門教育大学研究紀要
en : Research bulletin of Arts, Naruto University of Education

巻 18, p. 1-11, 発行日 2003-03-07
出版者
出版者 鳴門教育大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1343-4403
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10065994
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版物サブタイトル
値 芸術編
本文の有無
値 本文あり
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Ver.1 2023-05-15 13:34:14.243695
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山田, 啓明, 上田, 泰子, 竹村, 佳子, 遠山, 真, 藤井, 裕子, 細木, 千裕, YAMADA, Hiroaki, UEDA, Yasuko, TAKEMURA, Yoshiko, TOYAMA, Makoto, FUJII, Yuko, HOSOKI, Chihiro, 2003, 新曲の譜読み段階における習熟の研究: 鳴門教育大学, 1–11 p.
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