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コミュニケーションリテラシーの指導がグループ学習に及ぼす効果
https://doi.org/10.24727/00027986
https://doi.org/10.24727/00027986c92409fc-ede7-4988-b73f-7694ba379163
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KK33019.pdf (966.6 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-09-03 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | コミュニケーションリテラシーの指導がグループ学習に及ぼす効果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | Effects of the Teaching of Communication−Literacy for Discussion in Small Group Learning | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | コミュニケーションリテラシー | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 話し合い | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | グループ学習 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 学級活動 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 思考の深まり | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | communication-literacy | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | discussion | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | small group learning | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | homeroom activities | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | deepening of thoughts | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.24727/00027986 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 著者 |
川上, 綾子
× 川上, 綾子
× 村松, 昌彦
× 丹羽, 敦子
× 仁木, 稔明
× 木下, 光二
× KAWAKAMI, Ayako
× MURAMATSU, Masahiko
× NIWA, Atsuko
× NIKI, Toshiaki
× KINOSHITA, Mitsuji
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| 所属 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学教員養成特別コース | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 所属 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 静岡県浜松市立白脇小学校 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 所属 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学教員養成特別コース | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 所属 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学コラボレーションオフィス | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 所属 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学教員養成特別コース | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | Naruto University of Education, Special Teacher Training | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | Shirawaki Elementary School | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | Naruto University of Education, Special Teacher Training | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | Naruto University of Education, Collaboration Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | Naruto University of Education, Special Teacher Training | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 抄録（英） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | Transactive dialogue is the important factor to lead deepening of the thought through the discussion in small group learning and communication literacy is required to each member of the group so that the dialogue unfold actively. In this study, we attempted to enhance communication literacy of children in homeroom activities of elementary school and to use teaching strategies to promote transfer of the literacy to subject area learning. Results of the verification of effects showed that the total of utterance time and the number of operational transaction were increased and the quality of group discussion in the class improved than before. In addition, a characteristic of the dialogue development to lead deepening of the thought in group learning was revealed from an aspect of the expression of transaction. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学研究紀要 en : Research bulletin of Naruto University of Education 巻 33, p. 215-226, 発行日 2018-02-15 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者(別表記) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | Naruto University of Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1880-7194 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12124651 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版物サブタイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 教育科学編 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版物サブタイトル(別表記) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | Education Sciences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 本文あり | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Cite as
川上, 綾子, 村松, 昌彦, 丹羽, 敦子, 仁木, 稔明, 木下, 光二, KAWAKAMI, Ayako, MURAMATSU, Masahiko, NIWA, Atsuko, NIKI, Toshiaki, KINOSHITA, Mitsuji, 2018, コミュニケーションリテラシーの指導がグループ学習に及ぼす効果: 鳴門教育大学, 215–226 p.
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