| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2019-03-22 |
| タイトル |
|
|
タイトル |
自律的ならびに他律的セルフ・エスティーム潜在連合テストにおける刺激語の構成 |
|
言語 |
ja |
| タイトル |
|
|
タイトル |
Considerations on the Stimulus Words in the Implicit Association Test for Autonomous and Heteronomous Self-Esteem |
|
言語 |
en |
| 言語 |
|
|
言語 |
jpn |
| キーワード |
|
|
言語 |
ja |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
自律的セルフ・エスティーム |
| キーワード |
|
|
言語 |
ja |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
他律的（随伴性）セルフ・エスティーム |
| キーワード |
|
|
言語 |
ja |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
潜在連合テスト |
| キーワード |
|
|
言語 |
ja |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
カテゴリー語 |
| キーワード |
|
|
言語 |
ja |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
属性語 |
| キーワード |
|
|
言語 |
en |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
autonomou self-esteem |
| キーワード |
|
|
言語 |
en |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
heteronomous self-esteem |
| キーワード |
|
|
言語 |
en |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
implicit association test |
| キーワード |
|
|
言語 |
en |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
categry words |
| キーワード |
|
|
言語 |
en |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
attribute words |
| 資源タイプ |
|
|
資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
|
資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
|
|
ID登録 |
10.24727/00028098 |
|
ID登録タイプ |
JaLC |
| 著者 |
山崎, 勝之
横嶋, 敬行
賀屋, 育子
内田, 香奈子
YAMASAKI, Katsuyuki
YOKOSHIMA, Takayuki
KAYA, Ikuko
UCHIDA, Kanako
|
| 所属 |
|
|
値 |
鳴門教育大学大学院人間形成コース |
| 所属 |
|
|
値 |
鳴門教育大学大学院人間形成コース |
| 所属 |
|
|
値 |
兵庫教育大学連合学校教育学研究科 |
| 所属 |
|
|
値 |
鳴門教育大学大学院人間形成コース |
| 所属（英） |
|
|
言語 |
en |
|
値 |
Department of Human Development, Naruto University of Education |
| 所属（英） |
|
|
言語 |
en |
|
値 |
Department of Human Development, Naruto University of Education |
| 所属（英） |
|
|
言語 |
en |
|
値 |
Joint Graduate School in Science of School Education, Hyogo University of Teacher Education |
| 所属（英） |
|
|
言語 |
en |
|
値 |
Department of Human Development, Naruto University of Education |
| 抄録（英） |
|
|
内容記述タイプ |
Other |
|
内容記述 |
New concepts and terminologies regarding Self-Esteem（SE）were developed by Yamasaki et al. (2017)，in which autonomous and heteronomous SE were distinguished as new SE concepts. Autonomous SE is characterized by high self-confidence, confidence in others, and intrinsic motivation, while heteronomous SE is low in all these three characteristics. Moreover, they suggested that two types of SE need to be measured utilizing nonconscious methods, although heteronomous SE can be partially assessed using conscious methods such as self-reported questionnaires. Regarding nonconscious measuring tools, the Implicit Association Test（IAT）has been often utilized in recent years. After Yokoshima et al. (2017) developed the IAT to measure autonomous SE for elementary school children with reliability and validity, another IAT to assess heteronomous SE has been expected to be developed. When developing the IAT, category words for self and others, and attribute words for SE characteristics are essential. In this paper, first, it was discussed how the category and attribute words should be. Next, in doing so, the current paper suggested the possibility that a new IAT which can simultaneously measure both autonomous and heteronomous SE could be developed. In line with this consideration, the possible candidates for category and attribute words to measure two types of SE were discussed. Yokoshima et al.（in press）has already started to develop a new IAT utilizing the category and attribute words that were recommened in this paper. Finally, the future promising work was discussed, along with the importance of new educational programs at schools in which autonomous SE is enhanced while heteronomous SE is decreased and the new IAT to examine the effectiveness of the programs.) |
|
言語 |
en |
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学研究紀要
en : Research bulletin of Naruto University of Education
巻 34,
p. 1-9,
発行日 2019-03-11
|
| 出版者 |
|
|
出版者 |
鳴門教育大学 |
|
言語 |
ja |
| 出版者(別表記) |
|
|
出版者 |
Naruto University of Education |
|
言語 |
en |
| ISSN |
|
|
収録物識別子タイプ |
EISSN |
|
収録物識別子 |
1880-7194 |
| 書誌レコードID |
|
|
収録物識別子タイプ |
NCID |
|
収録物識別子 |
AA12124651 |
| 著者版フラグ |
|
|
出版タイプ |
VoR |
|
出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 出版物サブタイトル |
|
|
値 |
教育科学編 |
| 出版物サブタイトル(別表記) |
|
|
値 |
Education Sciences |
| 本文の有無 |
|
|
値 |
本文あり |
KK34001.pdf (767.0 kB)
