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日本の教育問題における分析手法としてのP.ブルデュー理論の有用可能性について
https://doi.org/10.24727/00028564
https://doi.org/10.24727/00028564561701e6-0aea-4e0b-be70-1916fd5b0c9b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KK35015.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-03-26 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 日本の教育問題における分析手法としてのP.ブルデュー理論の有用可能性について | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | About Useful Possibility of the Theory of Bourdieu in Educational Issue of Japan | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 文化資本 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 文化的再生産論 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | ブルデュー | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 言語社会化論 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | バーンスティン | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.24727/00028564 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| 著者 |
山本, 準
× 山本, 準
× 岡島, 典子
× YAMAMOTO, Jun
× OKAJIMA, Noriko
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| 所属 | ||||||||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学現代教育課題総合コース（社会学） | |||||||||||||||||
| 所属 | ||||||||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学院研究生 | |||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 値 | Naruto University of Education | |||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 値 | Postgraduate of the Naruto University of Education | |||||||||||||||||
| 抄録（英） | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | Pierre Bourdieu who is a French sociologist discussed that Cultural capital (Capital culturel) is a factor along with Economic capital (Capital economique) of the social class. The Language capital (Capital linguistique) is one of the Cultural capital which was somaticized in growth environment varies according to a social class. The Language capital of upper class has a affinity for school language, therefore the child of the upper class adapts himself to school culture and gains success. On the other hand, the child of the lower class is reverse. About such a Cultural reproduction with the language capital, Basil Bernstein who is a British sociologist was a similar opinion. Cultural capital based on Language capital, it produces Educational background capital (Capital scolarie) and economic capital. There are few studies of this Cultural reproduction theory in Japan, but similar findings are reported. We must correct it if there is the inequity between social classes in a school system. To that end, Bourdieu performed it; is large, and the investigation for the long term is necessary. Educational inequality become a social problem now in Japan. The theory of Bourdieu is most suitable for the analysis of this social inequality. Saving the children having disadvantageous language capital, it makes a true meritocratic school system. | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学研究紀要 en : Research bulletin of Naruto University of Education 巻 35, p. 170-188, 発行日 2020-03-10 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 出版者(別表記) | ||||||||||||||||||
| 出版者 | Naruto University of Education | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1880-7194 | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12124651 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 出版物サブタイトル | ||||||||||||||||||
| 値 | 人文・社会科学編 | |||||||||||||||||
| 出版物サブタイトル(別表記) | ||||||||||||||||||
| 値 | Humans and Social Sciences | |||||||||||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||||||||||
| 値 | 本文あり | |||||||||||||||||
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Cite as
山本, 準, 岡島, 典子, YAMAMOTO, Jun, OKAJIMA, Noriko, 2020, 日本の教育問題における分析手法としてのP.ブルデュー理論の有用可能性について: 鳴門教育大学, 170–188 p.
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