WEKO3
-
RootNode
アイテム
個別学習と協働学習の場面に着目した小学校社会科における1人1台端末活用の実践
https://doi.org/10.24727/00029412
https://doi.org/10.24727/00029412881040ef-6eab-413a-8ca3-ecd58a7c7897
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
j19009.pdf (2.9 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-05-30 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 個別学習と協働学習の場面に着目した小学校社会科における1人1台端末活用の実践 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | １人１台端末 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 個別学習 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 協働学習 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.24727/00029412 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
生杉, 真美
× 生杉, 真美
|
|||||||||
| 所属 | ||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学附属小学校 | |||||||||
| 抄録（日） | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 2021年度には，GIGAスクール構想により，1人1台端末が整備されており，整備された端末を活用した授業の充実が求められている。本実践は，鳴門教育大学附属小学校の研究でめざす「自ら学び続け，社会の中で直面した問題を自らの力で解決し，よりよい社会を形成していこうとする子供」の育成を目標として，小学校社会科第 4 学年における1人1台端末を活用した授業実践について報告する。本稿では，個別学習と協働学習の場面に着目して，主として授業支援アプリMetaMoJi ClassRoomを活用した実践を重ねてきたことを踏まえ，小学校社会科におけるICTの効果的な活用方法について考察した。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学情報教育ジャーナル en : Journal of information education, Naruto University of Education 巻 19, p. 55-60, 発行日 2022-03 |
|||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学情報基盤センター | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1882-3661 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12563855 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||
| 値 | 研究論文 | |||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||
| 値 | 本文あり | |||||||||
