| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2023-07-21 |
| タイトル |
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タイトル |
教員と大学図書館員が連携するスカベンジャーハントを取り入れた初年次情報リテラシー教育 |
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言語 |
ja |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
情報リテラシー |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
大学図書館 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
スカベンジャーハント |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.24727/0002000024 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 著者 |
阪東, 哲也
佐藤, 孝之
山本, 豪
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| 抄録（日） |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
本研究の目的は，教員と大学図書館員が連携し，初年次情報リテラシー教育の一環として実施したスカベンジャーハントの効果を検討し，情報リテラシー教育の充実を図るための基礎的資料を得ることである。教員養成系大学1年生105名を対象とした質問紙調査の結果，スカベンジャーハントを通して，図書館に対する印象が好意的に変容するとともに，利用の意識が高まることが示唆された。さらにテキストマイニングによる質的分析の結果，スカベンジャーハントの活動を工夫することで，図書館の利用体験や気づきを深められる可能性が示唆された。 |
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言語 |
ja |
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学情報教育ジャーナル
巻 20,
p. 67-72,
発行日 2023-03
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| 出版者 |
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出版者 |
鳴門教育大学情報基盤センター |
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言語 |
ja |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12563855 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 記事種別(日) |
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言語 |
ja |
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値 |
研究論文 |
| 本文の有無 |
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言語 |
ja |
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値 |
本文あり |
j20011.pdf
