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物語教材における読みのスタンスの評価基準 : 見物人的スタンスのルーブリック作成の試み
https://doi.org/10.24727/0002000272
https://doi.org/10.24727/00020002720edfa34a-6be4-4c53-aa92-bb9a1905ef5c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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jj22009.pdf (345 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-11-14 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 物語教材における読みのスタンスの評価基準 : 見物人的スタンスのルーブリック作成の試み | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 見物人的スタンス | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | ルーブリック | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 一つの花 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.24727/0002000272 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| 著者 |
幾田, 伸司
× 幾田, 伸司
× 北田, 友香
× 山本, 千奈
× 谷脇, 諒祐
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| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | Ⅱ大学院における授業実践研究 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学授業実践研究 : 授業改善をめざして en : Naruto University of Education forum for classroom research 巻 22, p. 55-62, 発行日 2023-07 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12923010 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 値 | 本文あり | |||||||||||||||||
