WEKO3
アイテム
小学校における知性と感性を結ぶ俳句教育プログラム開発とその教育効果の検証の試み
https://doi.org/10.24727/0002000843
https://doi.org/10.24727/00020008430949fc0c-6abc-4120-b20c-3fdb409564dc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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j22001.pdf (564 KB)
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| アイテムタイプ | 鳴門教育大学機関リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2025-04-08 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 小学校における知性と感性を結ぶ俳句教育プログラム開発とその教育効果の検証の試み | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 作成者 |
皆川, 直凡
× 皆川, 直凡
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| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 俳句教育 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 感情的知性 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 世界有数の短詩型であり日本発信の文化でもある「俳句」を活用し，賢さと優しさを兼ね備えた子どもを育てる教育プログラムを研究協力者の小学校に提案した。教育プログラムは通年の学級活動と定期の授業によって構成した。通年の学級活動は，その時期の季語を見つけて朝の会で発表する活動と，学年・学級の状況に応じた時間設定による「俳句かるた」の活動であった。俳句の授業は，俳句の創作と鑑賞を含む授業を年間3回程度実施することとした。この教育プログラムは著者とその協力者である学校教員が小学校から大学院までの各フィールドにおいて21年にわたって実施してきた教育実践研究を基盤として策定したものであり，これを基本として，3つの学校に提示した。各校の実情に応じて適宜修正が加えられ，2023年度に小学校3校で実施された。本稿ではうち1校の実施成果について分析し考察した。同校の3年生と4年生が豊かな俳句を創作し，感情的知性の向上が見出された。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学情報基盤センター | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.24727/0002000843 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 助成情報 | ||||||||||
| 助成機関名 | 日本学術振興会 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 研究課題番号 | 22K02523 | |||||||||
| 研究課題番号URI | https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02523 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12563855 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学情報教育ジャーナル 巻 22, p. 1-9, 発行日 2025-03-31 |
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| 記事種別 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | 研究論文 | |||||||||
