Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
公開日 |
2018-08-31 |
タイトル |
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タイトル |
「家庭学習の友」を活用した家庭学習支援について |
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言語 |
ja |
タイトル |
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タイトル |
A Study for Students’ Home Learning Support Utilizing “A Guide of Home Learning” |
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言語 |
en |
言語 |
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言語 |
jpn |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
生活・学習アンケート |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
自律 |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
家庭学習 |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
家庭学習の友 |
キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Questionnaire on student’s life and learning |
キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
autonomous learning |
キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
home learning |
キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
a guide of home learning |
資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
ID登録 |
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ID登録 |
10.24727/00025406 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
著者 |
森, 篤之
長江, 徹子
阪根, 健二
北島, 孝昭
藤田, 美智子
MORI, Atsushi
NAGAE, Tetsuko
SAKANE, Kenj
KITAJIMA, Takaaki
FUJITA, Michiko
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所属 |
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値 |
鳴門教育大学 |
所属 |
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鳴門教育大学 |
所属 |
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鳴門教育大学 |
所属 |
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値 |
鳴門教育大学 |
所属 |
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値 |
鳴門教育大学 |
所属(英) |
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言語 |
en |
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値 |
Naruto University of Education |
所属(英) |
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言語 |
en |
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値 |
Naruto University of Education |
所属(英) |
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言語 |
en |
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値 |
Naruto University of Education |
所属(英) |
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言語 |
en |
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値 |
Naruto University of Education |
所属(英) |
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言語 |
en |
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値 |
Naruto University of Education |
抄録(日) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
「全国学力・学習状況調査」により,学力を把握・分析し,指導方法の改善に活かす実践が進められている。徳島県教育委員会と鳴門教育大学は,「徳島『確かな学力』育成プロジェクト」において,平成27年度より連携協力を実施した。これにより阿南市立阿南第一中学校区,美馬市立美馬中学校区が拠点地域に指定された。拠点地域では,学力向上のための家庭学習支援において,鳴門教育大学「家庭学習支援事業」が積極的に活用された。鳴門教育大学教員,教育委員会指導主事等による継続的な助言・支援により,小学校間及び小中学校間の協力体制が構築された。また,協力体制によって,学力中間層の引き上げに取り組んでいる。他律から自律をキーワードにして,拠点地域の子どもたちのつけたい力を絞り込み,家庭学習支援策を検討してきた。具体的な児童生徒への働きかけとなるのが「生活・学習アンケート」の分析から作成された「家庭学習の友」である。「家庭学習の友」を,拠点地域に配布し,地域・保護者との連携や基本的生活習慣・学習習慣の定着を進め,一定の成果を得た。 |
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言語 |
ja |
抄録(英) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
To improve teaching methods, activities to understand and analyze student’s academic ability with “National survey on academic ability and learning situation” are in progress. In this context, Tokushima prefectural board of education and Naruto University of Education have been collaborated in “Training Project on enhancement of academic ability in Tokushima” since Heisei 27 JFY. From this collaboration, school districts of Anan municipal 1st junior high school and Mima municipal Mima junior high school were designated as a target area. In the target area, “Support business in home learning” suggested by Naruto University of Education were actively utilized in student’s home learning support to enhance their academic ability. A cooperation among elementary school and junior high school has been established with continued advices and supports from faculty members of Naruto University of Education and supervisors of the board of education. Furthermore, the cooperation enhances academic ability of their middle academic ability level group. Using a keyword “From heteronomous to autonomous”, we narrowed down student’s academic ability to be enhanced and considered a plan of their home learning support. Encouragement for a specific student is “A guide of home learning” which was produced from analysis of “Questionnaire on student’s life and learning”. Distributing “A guide of home learning” in the target area promoted a cooperation with residents, parents and guardians and established a basic lifestyle and study habit for the students. |
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言語 |
en |
書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学学校教育研究紀要
en : Bulletin of Center for Collaboration in Community Naruto University of Education
巻 32,
p. 123-136,
発行日 2018-02-01
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出版者 |
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出版者 |
鳴門教育大学地域連携センター |
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言語 |
ja |
出版者(別表記) |
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出版者 |
Center for Collaboration in Community, Naruto University of Education |
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言語 |
en |
ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
1880-6864 |
書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA1212544X |
著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
記事種別(日) |
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値 |
原著論文 |
記事種別(英) |
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言語 |
en |
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値 |
Original Paper |
本文の有無 |
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値 |
本文あり |