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保育者や教員志望学生の「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の評価に関する研究
https://doi.org/10.24727/00029385
https://doi.org/10.24727/000293857cd8d717-0e0c-454d-9979-81cef752ccae
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KK37021.pdf (942.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-04-07 | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 保育者や教員志望学生の「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の評価に関する研究 | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | The Study of Valuation of the “Ideal Image by the End of Childhood,” “Qualities and Abilities,” “Proactive and Dialogic Deep Learning,” and the “Five Areas” in the National Curriculum Standard for Kindergartens | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 育みたい資質・能力 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 5領域 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 主体的・対話的で深い学び | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.24727/00029385 | |||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||
| 著者 |
湯地, 宏樹
× 湯地, 宏樹
× 髙丘, 有季乃
× 湯地, 由美
× YUJI, Hiroki
× TAKAOKA, Yukiko
× YUJI, Yumi
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| 所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学大学院 | |||||||||||||||||||||||
| 所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学大学院院生 | |||||||||||||||||||||||
| 所属 | ||||||||||||||||||||||||
| 値 | 四国大学生活科学部児童学科 | |||||||||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 値 | Department of Early Childhood and Special Needs Education, Naruto University of Education | |||||||||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 値 | Graduate School of Education, Naruto University of Education | |||||||||||||||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 値 | Department of Pedology, Shikoku University | |||||||||||||||||||||||
| 抄録（英） | ||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | The purpose of this study is to clarify how childcare teachers and students at teacher education universities evaluate the “Ideal Image by the End of Childhood,” “qualities and abilities,” “proactive and dialogic deep learning,” and the “five areas” in the National Curriculum Standard for Kindergartens after watching videos of kindergarten children. The study showed a significant difference in the evaluations by teachers and students, but no significant difference in evaluations by teachers at kindergartens, nursery schools, and centers for early childhood education and care. However, there was a difference based on their years of experience. The “Ideal Image by the End of Childhood” was classified into “items that are easy to observe” and “items that are not easy to observe”. Due to multiple regression analysis, the path coefficients of “qualities and abilities”, “proactive and dialogic deep learning”, and “five areas” were significant. The results suggest that it may be effective for students to practice comprehensive and related evaluation of children, such as by watching videos of children in kindergarten. | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学研究紀要 en : Research bulletin of Naruto University of Education 巻 37, p. 313-326, 発行日 2022-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学 | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 出版者(別表記) | ||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | Naruto University of Education | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1880-7194 | |||||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12124651 | |||||||||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||
| 出版物サブタイトル | ||||||||||||||||||||||||
| 値 | 人文・社会科学編 | |||||||||||||||||||||||
| 出版物サブタイトル(別表記) | ||||||||||||||||||||||||
| 値 | Humans and Social Sciences | |||||||||||||||||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||||||||||||||||
| 値 | 本文あり | |||||||||||||||||||||||
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Cite as
湯地, 宏樹, 髙丘, 有季乃, 湯地, 由美, YUJI, Hiroki, TAKAOKA, Yukiko, YUJI, Yumi, n.d., 保育者や教員志望学生の「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の評価に関する研究: 鳴門教育大学.
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