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「全国学力・学習状況調査」中学校国語の問題に関する日本語教育学的な分析 : 日本語支援を必要とする子どものために
https://doi.org/10.24727/00029318
https://doi.org/10.24727/000293187f8679db-414f-4ec1-a8eb-1b9590a901e7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
ko15014.pdf (397.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-03-15 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「全国学力・学習状況調査」中学校国語の問題に関する日本語教育学的な分析 : 日本語支援を必要とする子どものために | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | An Analysis of the Junior High School Japanese Language Test on ‘National Assessment of Academic Ability’ : From the Viewpoint of Japanese Language Education for Foreign Students | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 全国学力・学習状況調査 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 中学校国語 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 日本語支援を必要とする生徒 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 困 難点 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.24727/00029318 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
宮部, 真由美
× 宮部, 真由美
× MIYABE, Mayumi
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| 所属 | ||||||||||||
| 値 | 鳴門教育大学大学院グローバル教育コース | |||||||||||
| 所属（英） | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 値 | Global Education Course, Graduate School, Naruto University of Education | |||||||||||
| 抄録（日） | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 本稿では，平成31年（2019年）に実施された「全国学力・学習状況調査」の中学校国語の試験問題について，日本語教育の視点から，問題文，設問の文，選択肢の文の分析を行ない，その結果について述べた．分析により，試験問題の日本語が日本語教育の中級から上級レベルの難易度であることがわかった．しかし，日本語に関する学習支援を必要とする生徒への日本語支援の現状は，日常会話レベル（初級レベル・話しことば） の学習で終わっており，その後の教科学習につながっていくような日本語支援（中級レ ベル以降・書きことば）に関しては十分に行なわれていない．そのため，中学3年時の 日本語の到達レベルが中級から上級レベルの日本語であることを考えると，さらなる日本語支援の確保が必要であることを述べた． | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学国際教育協力研究 en : NUE Journal of International Educational Cooperation 巻 15, p. 99-106, 発行日 2022-02-01 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 鳴門教育大学教員教育国際協力センター | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者(別表記) | ||||||||||||
| 出版者 | International Cooperation Center for the Teacher Education and Training, Naruto University of Education | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1881-0799 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12234503 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||||
| 値 | 研究ノート | |||||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 値 | Study Note | |||||||||||
| 本文の有無 | ||||||||||||
| 値 | 本文あり | |||||||||||
