| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2022-04-07 |
| タイトル |
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タイトル |
学校予防教育プログラム“感情の理解と対処の育成”短縮版 : 小学校6年生における，新たな方途を用いた授業内容 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
A School-Based Universal Prevention Education (Short Version Program) for Development of Understanding and Regulating Emotions: New Educational Methods for 6th-Grade Children at Elementary Schools |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
感情教育 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
予防教育科学 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ユニバーサル予防 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
健康・適応 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
児童 |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
emotional education |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
the science of prevention education |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
universal prevention |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
health/adjustment |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
elementary school children |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.24727/00029368 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 著者 |
内田, 香奈子
山崎, 勝之
UCHIDA, Kanako
YAMASAKI, Katsuyuki
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| 所属 |
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値 |
鳴門教育大学心理臨床コース心理・教育科学領域 |
| 所属 |
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値 |
鳴門教育大学心理臨床コース心理・教育科学領域 |
| 所属（英） |
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言語 |
en |
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値 |
Department of Psychology and Educational Science, Naruto University of Education |
| 所属（英） |
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言語 |
en |
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値 |
Department of Psychology and Educational Science, Naruto University of Education |
| 抄録（英） |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
Yamasaki, Sasaki, Uchida, Katsuma and Matsumoto (2011) developed universal prevention education programs named “TOP SELF (Trial Of Prevention School Education for Life and Friendship).” This article explained about the educational programs for development of understanding and regulating emotions in TOP SELF. Moreover, among the short version programs, the one for 6th-grade children at elementary schools was focused. First, the structure of the hierarchical purposes for this short version program was introduced. Next, after clarifying the differences in purposes between normal and short version programs, concrete educational methods were explained for the 6th-grade short version in detail. Furthermore, this program was developed by new methods to reduce the burdens on teachers as practitioners. Finally, future directions are suggested in terms of need for new educational evaluation. The appendix included the plans for class guidance and blackboard demonstration, along with the detailed scenarios, for elementary school teachers. Since the programs are implemented over four classes in total, the educational methods were depicted by class. |
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言語 |
en |
| 書誌情報 |
ja : 鳴門教育大学研究紀要
en : Research bulletin of Naruto University of Education
巻 37,
p. 46-79,
発行日 2022-03-31
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| 出版者 |
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出版者 |
鳴門教育大学 |
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言語 |
ja |
| 出版者(別表記) |
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出版者 |
Naruto University of Education |
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言語 |
en |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
EISSN |
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収録物識別子 |
1880-7194 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12124651 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 出版物サブタイトル |
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値 |
教育科学編 |
| 出版物サブタイトル(別表記) |
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値 |
Education Sciences |
| 本文の有無 |
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値 |
本文あり |
KK37004.pdf (28.2 MB)
